心理发展与教育
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2017年 33卷 6期
刊出日期 2017-11-15

学生心理健康与教育
教师心理与促进
认知与社会性发展
理论与方法
 
认知与社会性发展
641 儿童资源获取行为对学校适应的影响——一个历时5年的跨文化追踪
曹睿昕, 陈会昌, 陈欣银, 梁宗保
2017 Vol. 33 (6): 641-648 [摘要] ( 72 ) [HTML] ( ) [ PDF 1484KB] ( 127 )
649 幼儿的自我投射能力对情景预见的影响:来自典型发展儿童和孤独症谱系障碍儿童的证据
刘岩, 王静, 张晓燕
2017 Vol. 33 (6): 649-657 [摘要] ( 61 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 5 )
658 午睡对提取诱发遗忘的影响
马小凤, 汪李玲, 周爱保
2017 Vol. 33 (6): 658-665 [摘要] ( 71 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 6 )
666 道德概念净脏隐喻及其对道德判断的影响
丁凤琴, 王喜梅, 刘钊
2017 Vol. 33 (6): 666-674 [摘要] ( 63 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 5 )
675 父母教养方式对初中生攻击行为的影响:越轨同伴交往和自我控制的作用
宋明华, 陈晨, 刘燊, 李俊萱, 侯怡如, 张林
2017 Vol. 33 (6): 675-682 [摘要] ( 71 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 7 )
683 时间洞察力对拖延行为的影响机制:时间折扣的中介作用
宋梅歌, 冯廷勇
2017 Vol. 33 (6): 683-690 [摘要] ( 69 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 6 )
691 网络成瘾倾向者对负性表情注意的脱离困难
雷玉菊, 贺金波, 牛更枫, 周宗奎, 田媛
2017 Vol. 33 (6): 691-699 [摘要] ( 61 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 8 )
教师心理与促进
700 中小学教师职业人格与主观幸福感的关系:工作投入的中介作用
连坤予, 谢姗姗, 林荣茂
2017 Vol. 33 (6): 700-707 [摘要] ( 60 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 6 )
学生心理健康与教育
708 人际关系与高中生内外化问题的关系:自尊的中介及性别的调节作用
聂瑞虹, 周楠, 张宇驰, 方晓义
2017 Vol. 33 (6): 708-718 [摘要] ( 59 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 28 )
719 歧视知觉与流动儿童社会疏离感的关系:一个有调节的中介模型
张岩, 杜岸政, 谭顶良, 雷婷婷, 周炎根
2017 Vol. 33 (6): 719-726 [摘要] ( 64 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 9 )
727 青少年友谊关系质量与社交焦虑的相互影响:一项交叉滞后分析
钟萍, 邓慧华, 张光珍, 梁宗保, 陆祖宏
2017 Vol. 33 (6): 727-733 [摘要] ( 75 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 3 )
734 父母早期受虐与子女对立违抗症状的关系:亲子虐待和儿童愤怒管理的作用
侯香凝, 丁菀, 王海平, 王莹, 蔺秀云
2017 Vol. 33 (6): 734-743 [摘要] ( 54 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 3 )
744 文化智力对少数民族预科生主观幸福感的影响:主流文化认同和自尊的链式中介作用
叶宝娟, 方小婷, 董圣鸿, 金平, 廖雅琼
2017 Vol. 33 (6): 744-750 [摘要] ( 60 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 4 )
751 自拍照编辑与女大学生主观幸福感的关系:积极反馈与自我概念的中介作用
孟男, 王玉慧, 雷雳
2017 Vol. 33 (6): 751-758 [摘要] ( 61 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 8 )
理论与方法
759 青少年自伤行为的机制及影响因素:基于情绪管理的视角
王泉泉, 魏铭, 刘霞
2017 Vol. 33 (6): 759-768 [摘要] ( 59 ) [HTML] ( ) [ PDF 0KB] ( 7 )
心理发展与教育
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