父母教养方式与大学生手机依赖:自我控制和感觉寻求的链式中介作用

doi:10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2021.05.06

摘要/Abstract

摘要： 采用父母教养方式问卷、手机依赖指数量表、自我控制量表和感觉寻求问卷，对426名在校大学生进行测查，以探讨父母教养方式与大学生手机依赖的关系及自我控制和感觉寻求的作用。结果发现：（1）父母拒绝和过度保护与手机依赖正相关，而父母情感温暖、理解与手机依赖负相关；（2）自我控制和感觉寻求在父母教养方式与大学生手机依赖间分别起部分中介作用；（3）自我控制和感觉寻求在父母教养方式与大学生手机依赖间起链式中介作用。结果表明父母教养方式与大学生手机依赖具有密切联系，自我控制和感觉寻求在该联系中起重要作用。

关键词: 父母教养方式, 手机依赖, 自我控制, 感觉寻求, 大学生

Abstract: The present research focused on the relationship between parenting style and mobile phone addiction in undergraduates and the chain mediating effect of self-control and sensation seeking. A sample of 426 subjects was enrolled in the present research to fill out the short-Egma Minnen av Bardndosnauppforstran, Mobile Phone Addiction Index, Self-control Scale and Sensation Seeking Scale. Results showed that:(1) Parental rejection and overprotection were positively correlated with mobile phone addiction, while parental emotional warmth was negatively related with mobile phone addiction; (2) Self-control mediated the effect of parenting style on mobile phone addiction; (3) Sensation seeking mediated the effect of parenting style on mobile phone addiction; (4) Self-control and sensation seeking mediated the effect of parenting style on mobile phone addiction. The results indicated that the parenting style not only directly influenced mobile phone addiction, but also affected mobile phone addiction through the chain mediating effect of self-control and sensation seeking.

Key words: parenting style, mobile phone addiction, self-control, sensation seeking, undergraduate

中图分类号:

B844

李文福, 贾旭卿, 李功迎, 张庆林. 父母教养方式与大学生手机依赖:自我控制和感觉寻求的链式中介作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(5): 660-667.

LI Wenfu, JIA Xuqing, LI Gongying, ZHANG Qinglin. The Effect of Parenting Style on Mobile Phone Addiction: The Chain Mediating Effect of Self-control and Sensation Seeking[J]. Psychological Development and Education, 2021, 37(5): 660-667.

参考文献

Bronfenbrenner, U., & Morris, P. A. (2006). The bioecological model of human development. In R. M. Lerner & W. Damon (Eds.), Handbook of child psychology:Theoretical models of human development(Vol. 1, 6th ed, pp. 793-828). Hoboken, NJ, US:John Wiley & Sons Inc.
Casey, B. J., Getz, S., & Galvan, A. (2008). The adolescent brain.Developmental Review, 28(1), 62-77.
Chan, L. S. (2017). Who uses dating apps? Exploring the relationships among trust, sensation-seeking, smartphone use, and the intent to use dating apps based on the Integrative Model.Computers in Human Behavior, 72, 246-258.
Crawford, A. M., Mary, A. P., Chih-Ping, C., Chaoyang, L., & Dwyer, J. H. (2003). Parallel developmental trajectories of sensation seeking and regular substance use in adolescents.Psychology of Addictive Behaviors:Journal of the Society of Psychologists in Addictive Behaviors, 17(3), 179-192.
Crosswhite, J. M., & Kerpelman, J. L. (2012). Parenting and Children's Self-Control:Concurrent and Longitudinal Relations.Deviant Behavior, 33(9), 715-737.
de Ridder, D. T., Lensvelt-Mulders, G., Finkenauer, C., Stok, F. M., & Baumeister, R. F. (2012). Taking stock of self-control:A meta-analysis of how trait self-control relates to a wide range of behaviors.Personality and Social Psychology Review, 16(1), 76-99.
Elhai, J. D., Levine, J. C., Dvorak, R. D., & Hall, B. J. (2016). Fear of missing out, need for touch, anxiety and depression are related to problematic smartphone use.Computers in Human Behavior, 63, 509-516.
Ent, M. R., Baumeister, R. F., & Tice, D. M. (2015). Trait self-control and the avoidance of temptation.Personality and Individual Differences, 74, 12-15.
Harden, K. P., Quinn, P. D., & Tucker-Drob, E. M. (2012). Genetically influenced change in sensation seeking drives the rise of delinquent behavior during adolescence.Developmental Science, 15(1), 150-163.
Hayes, A. F. (2013). Introduction to Mediation, Moderation, and Conditional Process Analysis:A Regression-Based Approach. In D. A. Kenny & T. D. Little (Eds.),Methodology in the Social Sciences. New York, NY, US:The Guilford Press.
Holmes, A. J., Hollinshead, M. O., Roffman, J. L., Smoller, J. W., & Buckner, R. L. (2016). Individual Differences in Cognitive Control Circuit Anatomy Link Sensation Seeking, Impulsivity, and Substance Use.The Journal of Neuroscience, 36(14), 4038-4049.
Jiang, Z., & Zhao, X. (2016). Self-control and problematic mobile phone use in Chinese college students:The mediating role of mobile phone use patterns.BMC Psychiatry, 16(1), 416-416.
Jonah, B. A. (1997). Sensation seeking and risky driving:a review and synthesis of the literature.Accident Analysis & Prevention, 29(5), 651-665.
Khang, H., Kim, J. K., & Kim, Y. (2013). Self-traits and motivations as antecedents of digital media flow and addiction:The Internet, mobile phones, and video games.Computers in Human Behavior, 29(6), 2416-2424.
Kurtović, A., Vuković, I., & Gajić, M. (2018). The Effect of Locus of Control on University Students' Mental Health:Possible Mediation through Self-Esteem and Coping.The Journal of Psychology, 152(6), 341-357.
Lian, L., You, X., Huang, J., & Yang, R. (2016). Who overuses Smartphones? Roles of virtues and parenting style in Smartphone addiction among Chinese college students.Computers in Human Behavior, 65, 92-99.
Panova, T., & Carbonell, X. (2018). Is smartphone addiction really an addiction? Journal of Behavioral Addictions, 7(2), 252-259.
Paulhus, D. L. (1984). Two-component models of socially desirable responding.Journal of Personality and Social Psychology, 46(3), 598-609.
Preacher, K. J., & Hayes, A. F. (2008). Asymptotic and resampling strategies for assessing and comparing indirect effects in multiple mediator models.Behavior Research Methods, 40(3), 879-891.
Rogers, A. A., Elam, K. K., Chassin, L., Sternberg, A., & Bui, L. (2018). Proximal and Distal Effects of Sensation Seeking and Parenting Environments on Alcohol Use Trajectories from Early Adolescence to Early Adulthood.Journal of Youth and Adolescence, 47(10), 2206-2219.
Rubenking, B., & Lang, A. (2015). Appetitive and impulsive:Examining alcohol use via the motivational and self-control systems.Social Science Journal, 52(2), 258-265.
Sargent, J. D., Tanski, S., Stoolmiller, M., & Hanewinkel, R. (2010). Using sensation seeking to target adolescents for substance use interventions.Addiction, 105(3), 506-514.
Shulman, E. P., Harden, K. P., Chein, J. M., & Steinberg, L. (2015). Sex Differences in the Developmental Trajectories of Impulse Control and Sensation-Seeking from Early Adolescence to Early Adulthood.Journal of Youth and Adolescence, 44(1), 1-17.
Shulman, E. P., Harden, K. P., Chein, J. M., & Steinberg, L. (2016). The Development of Impulse Control and Sensation-Seeking in Adolescence:Independent or Interdependent Processes? Journal of Research on Adolescence, 26(1), 37-44.
Siegmunt, O. (2016). The General Theory of Crime. In Neighborhood Disorganization and Social Control:Case Studies from Three Russian Cities (pp. 5-9). Springer Briefs in Criminology Springer, Cham.
Tarantino, N., Lamis, D. A., Ballard, E. D., Masuda, A., & Dvorak, R. D. (2015). Parent-child conflict and drug use in college women:A moderated mediation model of self-control and mindfulness.Journal of Counseling Psychology, 62(2), 303.
Taylor, A. B., MacKinnon, D. P., & Tein, J.-Y. (2008). Tests of the three-path mediated effect.Organizational Research Methods, 11(2), 241-269.
Thomée, S. (2018). Mobile Phone Use and Mental Health. A Review of the Research That Takes a Psychological Perspective on Exposure.International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(12), 2692.
Zuckerman, M. (2015). Sensation Seeking:Behavioral Expressions and Biosocial Bases. In J. D. Wright (Ed.),International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences (2nd ed.,pp. 607-614). Oxford:Elsevier.
陈丽娜, 张明. (2006). 中学生感觉寻求、亲子关系与心理健康的关系. 心理发展与教育, 22(1), 87-91.
邓兆杰, 黄海, 桂娅菲, 牛露颖, 周春燕. (2015). 大学生手机依赖与父母教养方式、主观幸福感的关系. 中国心理卫生杂志, 29(1), 68-73.
丁相玲, 祖静, 张向葵. (2018). 抑制控制训练对手机依赖大学生的干预效果. 心理与行为研究, 16(3), 56-62.
黄海, 牛露颖, 周春燕, 吴和鸣. (2014). 手机依赖指数中文版在大学生中的信效度检验. 中国临床心理学杂志, 22(5), 835-838.
蒋奖, 鲁峥嵘, 蒋苾菁, 许燕. (2010). 简式父母教养方式问卷中文版的初步修订. 心理发展与教育, 26(1), 94-99.
李董平, 张卫, 李丹黎, 王艳辉, 甄霜菊. (2012). 教养方式、气质对青少年攻击的影响:独特、差别与中介效应检验. 心理学报, 44(2), 211-225.
李宏利, 张雷. (2007). 父亲严厉教养与父亲及儿童心理行为特点的关系:父亲与儿童类似性判断的调节作用. 心理学报, 39(3), 495-501.
李颖, 楼春芳, 朱莉琪. (2016). 父母严苛养育与儿童情绪和行为问题的关系. 学前教育研究, 6, 25-35.
刘丹霓, 李董平. (2017). 父母教养方式与青少年网络成瘾:自我弹性的中介和调节作用检验. 心理科学, 40(6), 1385-1391.
刘同. (2015). 初中生父母教养方式、感觉寻求与内隐攻击性的关系研究(硕士学位论文). 河北师范大学, 石家庄.
陆遥, 何金波, 朱虹, 吴思遥, 蔡太生, 胡献, 毛巍嶷. (2015). 父母教养方式对青少年进食障碍的影响:自我控制的中介作用. 中国临床心理学杂志, 23(3), 473-476.
罗蕾, 明桦, 田园, 夏小庆, 黄四林. (2018). 父母教养方式与大学生社会责任感的关系:自我控制的中介作用及其性别差异. 心理发展与教育, 34(2), 164-170.
卿再花, 曹建平, 吴彩虹, 刘丽君, 刘小群. (2018). 大学生亲子依恋和同伴依恋对手机成瘾的影响. 中国学校卫生, 39(8), 1185-1188.
宋明华, 陈晨, 刘燊, 李俊萱, 侯怡如, 张林. (2017). 父母教养方式对初中生攻击行为的影响:越轨同伴交往和自我控制的作用. 心理发展与教育, 33(6), 675-682.
孙长玉, 陈晓. (2016). 正念冥想训练对中学生自我控制能力的干预作用. 中国健康心理学杂志, 24(09), 1359-1363.
谭树华, 郭永玉. (2008). 大学生自我控制量表的修订. 中国临床心理学杂志, 16(5), 468-470.
陶宇, 李彩娜. (2009). 自我控制对网络成瘾与父母教养方式的中介作用研究. 中国健康心理学杂志, 17(12), 1444-1447.
王畅, 王声滂, 李文浩, 董晓梅, 池桂波. (2013). 广州地区2213名大学生手机依赖综合征的现况调查. 中华流行病学杂志, 34(10), 949-952.
王洁, 陈健芷, 杨琳, 高爽. (2013). 感觉寻求与网络成瘾关系的元分析. 心理科学进展, 21(10), 1720-1730.
王小运, 伍安春. (2014). 大学生手机成瘾和感觉寻求人格特质的关系. 校园心理, 1, 10-12.
温忠麟, 张雷, 侯杰泰, 刘红云. (2004). 中介效应检验程序及其应用. 心理学报, 36(5), 614-620.
温忠麟. (2017). 实证研究中的因果推理与分析. 心理科学, 40(1), 200-208.
夏扉, 叶宝娟. (2017). 亲子依恋对青少年烟酒使用影响:有调节的中介效应. 中国临床心理学杂志, 25(2), 382-385.
项明强, 张力为. (2018). 急性有氧运动对自我控制影响的脑机制.第二十一届全国心理学学术会议集 (pp.1057-1058). 中国心理学会.
詹鋆, 任俊. (2012). 自我控制与自我控制资源. 心理科学进展, 20(9), 1457-1466.
张含博. (2015). 大学生家庭教养方式、感觉寻求、网络成瘾的关系研究 (硕士学位论文), 吉林大学, 长春.
张文新. (1999). 儿童社会性发展. 北京:北京师范大学出版社.
赵闪. (2004). 大学生感觉寻求及其与心理健康关系的研究(硕士学位论文).东北师范大学, 长春.
周浩, 龙立荣. (2004). 共同方法偏差的统计检验与控制方法. 心理科学进展, 12(6), 942-950.

多维度评价

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed

[1]	施国春, 赵东妍, 范会勇. 2004至2016年中国大学生身体自尊的变迁:一项横断历史研究[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(5): 648-659.
[2]	魏华, 李倩, 周宗奎, 丁倩, 熊婕. 中庸思维与大学生网络成瘾:同伴冲突和性别的作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(5): 668-674.
[3]	吴鹏, 张琪, 王杨春子. 父母教养方式与初中生网络受欺负行为的关系:一项追踪研究[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(5): 719-726.
[4]	赖燕群, 连榕, 杨琪, 牛更枫. 家庭功能与初中生欺负行为:有调节的中介作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(5): 727-734.
[5]	窦芬, 李巧灵, 王书豪. 自我分化与大学生经验回避:羞怯的中介作用及其性别差异[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(4): 517-524.
[6]	徐嘉, 谢宝国. 大学生的职业自我概念清晰度与抑郁的关系:性别与性别平等观的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(4): 584-591.
[7]	洪幼娟, 林斐, 刘丽婷, 林宛儒, 连榕, 林荣茂. 受害者公正敏感性对生活满意度的影响:上行社会比较和妒忌的中介作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(4): 592-600.
[8]	高斌, 朱穗京, 吴晶玲. 大学生手机成瘾与学习投入的关系:自我控制的中介作用和核心自我评价的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(3): 400-406.
[9]	杨秀娟, 范翠英, 周宗奎, 刘庆奇, 连帅磊. 正念与手机成瘾倾向的关系:无聊倾向和未来时间洞察力的作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(3): 419-428.
[10]	郑显亮, 谢方威, 丁亮, 王雪. 社会阶层与大学生网络利他行为:一个有调节的中介模型[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(2): 182-189.
[11]	刘勤学, 张聚媛, 林悦. 大学生智能手机成瘾与抑制控制能力的关系:手机位置和认知负荷的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(2): 257-265.
[12]	罗世兰, 张大均, 刘云艳. 家庭社会经济地位对幼儿良好行为习惯的影响:父母教养方式与幼儿心理素质的中介作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(1): 26-33.
[13]	陈英敏, 高玉洁, 邓秋月, 彭淼, 高峰强. 初中生羞怯与手机依赖的关系:一个有调节的中介模型[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(1): 46-53.
[14]	杨文敏, 鲁嘉晨, 谭欣, 梁静远, 雷怡. 大学生主观童年创伤症状对抑郁的影响:抗挫折能力和外向性的多重中介效应[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(1): 128-136.
[15]	彭自芳, 傅纳, 张新杰. 父母冲突与中学生应对方式的关系:教养方式和情绪安全感的链式中介作用[J]. 心理发展与教育, 2020, 36(6): 668-676.